danmengyan: 孩子無理取鬧有應對妙招

2015年3月22日星期日

　　NLP導讀：NLP認為，孩子的情緒和動機是沒有錯，生氣、委屈的情緒背後都是希望得到註意、關心的動機。但是由這些情緒和動機引發出來的行為卻會有所偏差，如何糾正孩子的行為偏差，正確地表達自己，是每位父母都需要學習的。

　　每個孩子都是傢中的寶，正因為這樣，孩子有時候無理取鬧讓大人很頭痛。傢長這個時候該怎樣應對和教育呢？那就一起來學習一下本文的應對妙招吧。

　　表現1：總把玩具占為己有

　　案例：兩歲的津津在解決問題的時候，總是用手多、用嘴少。見到別的小朋友拿著他的玩具玩，常常走上前去大聲喊叫：這是我的！然後不由分說把小朋友推倒，奪回玩具。

　　分析：這麼大的孩子還不太懂得與人分享的道理，所以，父母要逐漸鼓勵孩子和小朋友一起玩，並且給他一些時間。隨著他慢慢長大，他會懂得這個道理的。如果在他四五歲時還是欺負小朋友，那麼父母要堅決制止，並一定要讓他道歉。

　　提示：解決問題的時候，一定要讓孩子明白自己錯在哪裡。對3歲以後的孩子，還應指出他的行為已經傷害瞭其他小朋友。如果見孩子能善待小朋友，就應及時予以鼓勵。

　　表現2：口中常吐難聽的話

　　案例：4歲的多多開始說一些讓父母傷心的難聽話，譬如媽媽說現在不能看電視瞭或是明天不能去遊樂場瞭，他就會怒不可遏地對媽媽說：我討厭你甚至開始拳打腳踢。

　　分析：4歲的孩子，還難以用恰當的詞匯來表達自己強烈的情緒。所以，父母需要教會他一些正確的表達方式。

　　提示：媽媽應平靜地拉著孩子的手，蹲下來告訴他：媽媽不喜歡你這麼說。還可以教會孩子一些談條件的方式，一起商量一個大傢都能接受的解決辦法。當孩子學到瞭更復雜的表達方式時，他就會減少惡語相向的次數。

　　表現3：常常是以我為中心

　　案例：快3歲的小蔓蔓一點耐心也沒有，想吃肯德基瞭，馬上就要拉上媽媽出門；想去遊樂場玩瞭，也一刻都不能耽擱，並對著媽媽直囔嚷：我現在就要！

　　分析：3歲前的孩子大多會認為自己是世界上最重要的人，隻有到瞭幼兒園，他們才會明白，並不是所有他想做的事情都能一一實現，也並不是他想要的東西都能歸他的。不過對於學齡前的孩子來說，父母還是要嘗試，不要答應孩子提出的所有要求。

　　提示：傢也是一個小小的團隊，要讓孩子明白作為這個團隊中的一員需要擔負起一定的責任。媽媽可以給他安排一些簡單的傢務，譬如整理玩具、為花澆水、餐前放筷子等，這樣會讓他慢慢學會關心自己之外的人和事，明白自己不是世界唯一。

　　表現4：做錯後否認他幹的

　　案例：5歲的順順竟然學會瞭說謊，明明在幼兒園剩飯瞭，回傢卻對媽媽說他在班上吃飯得瞭第一名；在傢奔跑時，明明是他不小心碰倒瞭花盆，卻矢口否認：這不是我幹的。讓媽媽感到很難過。

　　分析：學齡前的孩子通常還不十分理解什麼是說謊，他們說的話大多來源於自己的想象；也有可能他是在擔心做錯瞭事得不到父母的諒解。

　　提示：父母如果發現孩子說謊，首先不要懲罰孩子。相反，可用一種好玩的方式來回應他的想象：得瞭第一名，感覺一定很好吧！激勵他朝那美好的想象努力；其次，不要揪著錯誤不放，而要鼓勵孩子具備承認錯誤的勇氣。

　　表現5：對所有人直呼笨蛋

　　案例：才上幾天幼兒園的天天，就學會瞭一個詞笨蛋。常常不由分說直呼身邊所有的人笨蛋。不管是爺爺奶奶、外公外婆，還是父母和其他小朋友。

　　分析：似懂非懂的孩子，常會用一些話來試探大人的底線，宣告自己的獨立。所以，父母不必為他的一些不恰當的語言而有特別激烈的反應，否則會讓他覺得反而是一種鼓勵。

　　提示：日常生活中，父母要不斷地讓孩子學會體諒別人的情感，譬如通過講故事。

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